Cycle 1


Articles publiés dans cette rubrique

jeudi 28 mai 20
par  S.Coustier

Commencer à produire des écrits en grande section

"Il appartient à l’école maternelle de donner à tous une culture commune de l’écrit. Les enfants y sont amenés à comprendre de mieux en mieux des écrits à leur portée, à découvrir la nature et la fonction langagière de ces tracés réalisés par quelqu’un pour quelqu’un, à commencer à participer à la production (...)

lundi 23 mars 2020
par  S.Coustier

CONSTRUIRE LE NOMBRE EN MATERNELLE

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée 4.1. Découvrir les nombres et leurs utilisations Depuis leur naissance, les enfants ont une intuition des grandeurs qui leur permet de comparer et d’évaluer de manière approximative les longueurs (les tailles), les volumes, mais aussi les (...)

jeudi 14 février 2019
par  S.Coustier

GESTES CLES POUR UNE ECOLE BIENVEILLANTE

Le programme de l’école maternelle
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=86940
1. Une école qui s’adapte aux jeunes enfants
L’enfant qui entre pour la première fois à l’école maternelle possède déjà des savoir-faire, des connaissances et des représentations du monde ; (...)

jeudi 9 mars 2017
par  S.Coustier

EVALUATION POSITIVE EN MATERNELLE

Conférence de Christine BAUDUCCO et formation proposée par Sylvie COUSTIER CPAIEN Oullins

lundi 16 janvier 2017
par  S.Coustier

L’ORAL EN MATERNELLE

L’ORAL EN MATERNELLE
L’apprentissage du langage dans et par la communication
Entrer en communication, échanger, comprendre et réfléchir avec les autres
Le développement est progressif, quoique non linéaire et la variabilité individuelle est forte. Cette disparité est tout à fait naturelle, en (...)

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